Уравнения - один из видов заданий на уроке математики. Кто-то, столкнувшись с ними, решает все легко и быстро. Кому-то так и не ясно, что и как находить. Если ребенок испытывает затруднения - помогите ему! Уделите этому внимание уже в начальной школе. Систематические занятия помогут решить эту проблему. На что же обратить внимание?
Вам понадобится
- - ручка;
- - тетрадь;
- - учебник математики.
Инструкция
1. Попросите ребенка записать уравнение и прочитать его. При чтении неизвестных, содержащихся в уравнении, в начальных классах используются названия букв латинского алфавита.
2. Задайте вопрос: ""Что требуется найти в этом уравнении?"" Ребенок должен сказать, что обозначает неизвестная в этой записи.5+х=7 - нужно найти неизвестное слагаемое.5*х=10 - нужно найти неизвестный множитель.х-3=7 - нужно найти неизвестное уменьшаемое.10-х=3 - нужно найти неизвестное вычитаемое.х:3=5 - нужно найти неизвестное делимое.15:х=3 - нужно найти неизвестный делитель.
3. Попросите ребенка вспомнить правило, необходимое для поиска неизвестного, о котором идет речь в уравнении. Например, для того чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.Другой пример: для того чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.Данные правила являются показателями связи между компонентами действий. Изучают их на уроках математики. Регулярно проверяйте у ребенка прочность их усвоения!
4. Если ребенок затрудняется с формулированием правила, вместе с ним найдите нужную формулировку в справочных материалах в конце учебника математики. Ребенок должен прочитать правило и заучить его.
5. Подставьте вместе с ребенком данные из уравнения в формулировку правила.При решении уравнения х-3=7, полный ответ ребенка должен звучать так: ""В уравнении х-3=7 нам не известно уменьшаемое. Для того чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к вычитаемому прибавить разность. К вычитаемому 3 прибавляю разность 7, получаю 10. Значит х=10"".
6. Проконтролируйте запись решения уравнения:х-3=7;х=3+7;х=10.
7. Затем нужно выполнить проверку правильности решения уравнения. Ребенок должен подставить найденное число в первоначальное уравнение. Далее необходимо сосчитать, сколько получится в левой и правой частях уравнения и сравнить эти числа. Если числа равны - уравнение решено верно. Если нет, то нужно искать ошибку в рассуждениях или вычислениях.10-3=7;7=7.Уравнение решено верно.